【摘 要】
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寓言是一种篇幅短小、语句精炼、情节生动、寓意味深长的道理于讽刺性语言的文体。相对于记叙文、散文等文学体裁,寓言的故事情节生动有趣,对学生有很强的吸引力,潜移默化中将深刻的哲思传达给学生,对学生知识、能力的培养,健全人格的塑造等方面都有一定的价值和意义,是一种重要的语文课程资源。因此,小学语文教师要不断挖掘寓言教学的有效路径,发挥儿童寓言的价值,促进学生的学科素养发展。
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寓言是一种篇幅短小、语句精炼、情节生动、寓意味深长的道理于讽刺性语言的文体。相对于记叙文、散文等文学体裁,寓言的故事情节生动有趣,对学生有很强的吸引力,潜移默化中将深刻的哲思传达给学生,对学生知识、能力的培养,健全人格的塑造等方面都有一定的价值和意义,是一种重要的语文课程资源。因此,小学语文教师要不断挖掘寓言教学的有效路径,发挥儿童寓言的价值,促进学生的学科素养发展。
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