【摘 要】
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对于高等职业教育来说,劳动教育实际上是一个非常重要的部分。在"五育并举"的教学理念下,学生除了要学习知识以外,还应该要重视其他方面的培养。在高职英语教学过程中,英语教师不仅要为学生传授英语知识,更要重视让学生通过学习英语知识获得多种素养的有效提升。对此,要想将劳动教育有效融入高职英语教学过程中,教师不仅要加强自我学习,提高自身的教学水平,还应该要深入解读相关的政策,在新时代教学理念的指导下,不断创
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对于高等职业教育来说,劳动教育实际上是一个非常重要的部分。在"五育并举"的教学理念下,学生除了要学习知识以外,还应该要重视其他方面的培养。在高职英语教学过程中,英语教师不仅要为学生传授英语知识,更要重视让学生通过学习英语知识获得多种素养的有效提升。对此,要想将劳动教育有效融入高职英语教学过程中,教师不仅要加强自我学习,提高自身的教学水平,还应该要深入解读相关的政策,在新时代教学理念的指导下,不断创新和优化教学策略,将劳动教育的内容与高职英语教学的内容进行有机结合,从而在夯实学生英语知识的基础上,提高学生的劳动实践技能,让学生感受到劳动的价值。对此,本文通过分析现如今高职英语教学课堂中融入劳动价值观的现状,并根据其中存在的问题提出了一些改善和优化的有效措施,希望可以鼓励学生走出课堂进行英语实践,增强学生的英语素养和劳动素养。
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