【摘 要】
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我国初中阶段化学的授课过程中,由于教师对合作学习的教学观念不够重视,导致同学们缺乏在课堂上利用合作的方式进行学习,这严重阻碍了学生个性化的发展,对中学学校未来自身的发展也起到了严重的阻碍作用。为了让中学校园培养出来的学生能够满足现代社会市场上对人才的需求,学校就必须在依照新课程标准的基础上,依照学生现有知识的储备情况为学生布置适当的分组学习任务,只有这样,才能有效提升学生的合作意识以及团队精神,为
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我国初中阶段化学的授课过程中,由于教师对合作学习的教学观念不够重视,导致同学们缺乏在课堂上利用合作的方式进行学习,这严重阻碍了学生个性化的发展,对中学学校未来自身的发展也起到了严重的阻碍作用。为了让中学校园培养出来的学生能够满足现代社会市场上对人才的需求,学校就必须在依照新课程标准的基础上,依照学生现有知识的储备情况为学生布置适当的分组学习任务,只有这样,才能有效提升学生的合作意识以及团队精神,为今后步入社会打下坚实的基础。
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