肾上腺偶发瘤附13例报告

来源 :第三届全国泌尿外科学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoqiaoshui
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【摘 要】:背诵是语言的储存、积累,学生不仅得益于当前,而且受益于一生。小学生初入知识的殿堂,需要记忆的东西太多,生字、词语、课文、以及古文古诗等等。如何让学生以较为轻松的方式进行记忆,而且记得牢呢?小学语文教师又如何指导好学生背诵课文。本文是我的一些浅见与理解,写出来与大家交流。  【关键词】:背诵 小学生 方法  背诵是我国传统的语文教学方法,它具有悠久的历史,对增长学生语文知识,发展学
在我几年的幼儿教育教学工作中,我把自己做过的工作进行了梳理、总结和反思,不仅提升了我的工作质量,也使我个人的专业素质得到了提高。以下是我工作中的几朵浪花,愿与同行们交流。  一、《金色的小房子》一课的教学反思  教学,是教师的教育与幼儿的学相结合的一种活动。在这种活动中,教师的教起主导作用,而学生的学则起主体作用。教固然重要,学则更是重重之中。所以在粘贴《金色的小房子》这节课中,我着重发挥了幼儿的
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中学化学教学的主要目的之以是培养学生的创新能力,而学生创新能力的培养则主要在于课堂上教室的启发与引导。在素质教育不断深入人心的今天,优化设计每一节课,是我们化学教师义不容辞的责任。  一、注重课堂教学的语言美  语言是人们交流思想感情的工具,是信息的载体。课堂教学中,优美动听、富有节奏感的语言,将给学生营造一种生动活泼、引人入胜的课堂氛围,使学生在不知不觉中已溶知识于脑海中。  例如:讲述石油的重
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