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通过对医学影像学及其实践教学的意义分析,利用医学图像存档与传输系统(piCTUre archiving and commUnication system,PACS)的发展条件,设计了学以致用的医学影像学实践教学新方法，并切实应用。研究表明,PACS实践教学具有海量的图像数据、清晰的影像图片、方便的调阅应用、无损的复制保存和良好的教学效果等优势,值得推广应用。