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目的：探讨采用微课程教学形式，提高急诊专科护士的培训效果。方法：对上海市5 所三级综合性医院374 名急诊护士自制量表发放培训需求调查问卷和部分护士访谈的基础上，得知急诊专科护士最迫切的希望是摆脱枯草乏味以讲授为主的传统培训方式，故笔者将某医院88 名急诊科护士分为观察组和对战组，对照组采用传统培训形式，观察组采用微课程培训形式作为研究基点进行对比探讨。