【摘 要】
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基础教育阶段是最为重要的阶段,这其中尤其是小学的教育更是重中之重,因为,小学阶段,是小学生们道德观念以及价值观形成的起步阶段,所以在小学阶段,对于老师们的要求也是最高的。因为小学生们自身的见识以及阅历都是很浅的,但是他们具有很好的模仿能力,所以老师们的师德师风的好坏将直接影响着孩子们,也影响着小学教育的成败。所以,对于小学教育而言,如何高效的建设一支"师德佳、业务强"的老师队伍是非常的重要的,这其
【出 处】
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年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集
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基础教育阶段是最为重要的阶段,这其中尤其是小学的教育更是重中之重,因为,小学阶段,是小学生们道德观念以及价值观形成的起步阶段,所以在小学阶段,对于老师们的要求也是最高的。因为小学生们自身的见识以及阅历都是很浅的,但是他们具有很好的模仿能力,所以老师们的师德师风的好坏将直接影响着孩子们,也影响着小学教育的成败。所以,对于小学教育而言,如何高效的建设一支"师德佳、业务强"的老师队伍是非常的重要的,这其中对于小学老师们师德师风的健设更是最为重要。那么在本文中,笔者将结合自身的经验和研究,简要的来分析如何强化小学教师们的师德师风健设。
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