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目的:深刻认识哲学与高原藏医药学的关系.方法:研究认识论方法论对藏医药知识结构的影响.结果:引入哲学教育对高原健康工作者的临床、教学、科研等一系列实践,对于藏医药学子能否成为成就卓著的大医家,都具有重要的意义.结论:高原健康教育要更加重视方法论课程的开设,特别要强调重视哲学理论的学习和指导.