论文部分内容阅读
矿产普查勘探阶段划分的探讨
【机 构】
:
河北地质学院
【出 处】
:
中国地质学会矿床普查勘探专业委员会普查勘探阶段的合理划分讨论会
【发表日期】
:
1986年期
其他文献
摘要: 培养数学发现能力是提高学生数学创新能力的重要途径。本文从交互作用的三个角度出发探讨了数学发现能力成分间的关系,以找出数学发现能力的规律性特征,使教师在实际教学中更好地把握学生数学发现能力的培养。 关键词: 数学发现能力 交互作用 促进作用 数学发现能力是指针对某一种情境,能够提出关于某种数学结构、数学关系的猜想,或针对特定情境创造出解决问题的新颖方法的能力。进行数学发现有助于拓宽学
全文共分三部分,第一部分概略叙述了矿产资源评价的基本概念、方法、实施步骤;第二部分结合、对预测储量的分类、分级以及各级储理的适用范围、用途、条件及可靠程度进行了系统
1987年以来,我在各地新闻业务刊物的指导下,先后撰写了200多篇新闻业务论文,计90多万字。
Since 1987, I have written more than 200 news business papers under the gui