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本文提出多元互动式教学改革的模式，阐述了"发挥地缘优势、充分利用周边行业资源"，"挖掘学生潜力、充分调动其主动性与积极性"的教学改革思路，评介了四个教学环节具体的教学手法和教学效果。
思变、司便、思与辩--规划评析课程多元互动式教学改革初探
【摘 要】
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本文提出多元互动式教学改革的模式，阐述了"发挥地缘优势、充分利用周边行业资源"，"挖掘学生潜力、充分调动其主动性与积极性"的教学改革思路，评介了四个教学环节具体的教学
【机 构】
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北京建筑大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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2013全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会
【发表日期】
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2013年期
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