“社工驻校”心理疏导项目

来源 :中国职业安全健康协会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jake9
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@@“社工驻校”机构背景,北京市西城区悦群社会工作事务所成立于2009年7月3日,是经西城民政局社团办批准成立的民办非企业单位。机构立足于社区建设与社区服务,并以高校的学术支持及人力资源为依托,深入分析现阶段社区发展情况及百姓生活需求,计划并推行一系列与社区发展和百姓需求相适应的社区服务项目。
其他文献
@@自交警三大队开始参与安全社区的创建工作,成为世回尧街道安全社区建设推进委员会的成员以来,为达到最大限度地降低各类事故与伤害、打造安全社区的目的。三大队与世回尧社区相关部门共同探讨研究,建立跨部门合作的道路交通联席工作会议制度,并以此为平台于2009年2月在三大队内筹建了道路交通安宣教基地,大力推进辖区道路交通安全教育宣传工作。
@@江津区是聂荣臻元帅的故乡,是重庆市规划建设的六大区域中心城市之一,地处重庆“一小时经济圈”核心区。全区面积3200平方公里,总人口149 万人,辖27个镇街。共有189个村,1528个村民小组,75个街道社区居委会,区内地貌以低山、丘陵为主,地质环境条件复杂,公路通车里程4066公里,其中乡村道路3829公里,机动车辆近96000辆,有中小学校620个,在校中小学生22 万人。我区道路交通安全
@@烟台市芝罘区人民政府向阳街道办事处,位于烟台市芝罘区境内中部偏东(向阳街83 号),是芝罘区委区政府所在地,辖区地处芝罘区中心区和老城区,集现代商业的繁荣和老烟台悠久的历史文化特色于一体,区内共有机关团体、学校、企事业单位71 家,服务业发展迅速,有初具规模的9 家知名金融机构组成的金融服务圈。在安全社区创建过程中,办事处坚持打好传统项目牌的同时,不断培育特色促进项目,探索创建了“向阳信息服务
@@渔港基本情况龙王塘渔港北侧毗邻大连至旅顺南路,距大连18公里,旅顺15公里。距大连港17海里,旅顺新港18 海里,距山东烟台港75 海里,现有码头岸线总长2566 米,其中东港658米,西港1908米。在码头岸线总长中,顺岸码头岸线总长为1547米,其中东港273米,西港1274米,突堤码头为5个另外,西港内按装浮码头4个,总长为220米,宽为6米。防波提长190米,护岸970米。港池水深为-
@@养马岛度假区的基本情况养马岛,位于山东省烟台市中心市区以东30公里,牟平区以北7公里,地处黄海海域,向北与大连市隔海相望,向南有跨海大桥与牟平区宁海街道相连。海岛东西长7.5公里,宽1.5公里,陆地总面积约13.82平方公里,街道辖8个村居委会,常住人口7037人,暂住人口2200多人。养马岛是国家AAAA级旅游景区,是“好客山东”旅游金牌榜上榜品牌。建有天马广场、御笔苑、跨海大桥等旅游景区以
@@项目背景近几年来随着动迁工作的不断开展,湾里地区形成了一个新的居民群体——动迁居民。由于生活环境、生活习惯等的不同,很多居民一下子适应不了新环境的生活,出现了很多不安全不健康隐患。如:随地吐痰、乱扔垃圾、随手扔烟头,空中抛物、不注意合理膳食、不懂健康保健知识、不懂法、不会使用煤气、不会使用电梯、不会安全使用家用电器、在安全用药方面习惯用街面上私人卖的药、在新房装修上不注意环保、在出行时不注意走
@@开展“安全社区教育基地”项目的背景展览路地区作为西城区面积最大、人口最多的辖区之一,区域内人口密集、生产经营企业众多,现代城市社区内的违章建筑大量存在,大型商品批发市场集中,人口流动频繁,安全稳定形势非常复杂。2005年7月,展览路街道办事处第一次接触到“安全社区”建设理念,通过5年多的实际工作,我们由政府牵线,包括社会各组织、企业、居民的多方参与,将各单位、各部门已有的工作基础进行资源整合,
@@随着社会经济的发展和医疗水平的提高,人群的期望寿命越来越高。我街道的老龄化程度已经超过上海市平均水平。老龄化社会也呈现了老年人跌倒发生率的相对升高,根据文献报道,国外每年约30%的老年人跌倒过一次以上,80岁以上跌倒发生率高达50%,2007年对本街道四万多人的伤害基线调查发现,我社区伤害排在第一位的是老年人跌倒伤害,是各类伤害之首,对老年人民意调查也发现最当心的伤害是跌倒。WHO的报道指出:
@@近年来,中国已逐渐步入老龄社会,目前已有约1.5 亿老人。红旗社区同样存在着人口严重老龄化问题;60岁以上老年人达到8194 人,占常住人口(84451 人)的9.7%。其中低保老人290人、残疾老人47人、孤寡老人50人、空巢老人264 人。如何使数量如此庞大的老年人群体的安全、健康得到及时关爱,如何使弱势老年人群体在收到伤害和遇到困难时得到及时的救援和帮助,是全社会都应十分关注的重要问题。
@@安全工作是幼儿园的重中之重,做好安全工作才能保证入园幼儿身心健康的发展,只有在保证幼儿人身安全的前提下,才能进行各方面的教育。幼教工作者应根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,为幼儿打造安全环境,同时应家园配合,共同对幼儿实施安全教育,将安全教育融入到日常生活教育之中,以提高幼儿的自我防范意识和自我保护能力,最大限度地避免幼儿意外伤害的发生,为幼儿营造一个安全健康、快乐舒适的良好氛围