【摘 要】
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教育部、国家档案局第27号令明确了高等学校学生档案归档范围，但是在档案利用服务的实践中，在民生档案视阈下，从"以人为本""促进人的全面发展"的科学发展观的要求出发，按照高校学生档案的形成和发展规律的要求，审视高校学生档案工作，高等学校学生档案归档范围有待需要充实完善的方面，通过比较研究的方法，提出充实高等学校学生档案归档范围的建议，提高学生档案的质量和利用效能。
【出 处】
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“新趋势、新思维、新途径”第六届““3+1”档案论坛”
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教育部、国家档案局第27号令明确了高等学校学生档案归档范围，但是在档案利用服务的实践中，在民生档案视阈下，从"以人为本""促进人的全面发展"的科学发展观的要求出发，按照高校学生档案的形成和发展规律的要求，审视高校学生档案工作，高等学校学生档案归档范围有待需要充实完善的方面，通过比较研究的方法，提出充实高等学校学生档案归档范围的建议，提高学生档案的质量和利用效能。
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