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在全球化的背景下，中国的文化生态环境遭遇现代化的冲击，正在发生巨大的变化，文化遗产生存的环境受到威胁，正渐渐退出民众生活，处于边缘位置，有的频临灭绝的危险。高校承载着人才培养，科学研究，服务社会、引领及传承文化的重任，非物质文化遗产融入高校，既是非物质文化遗产自身发展需求，也是高校内在发展要求，非物质文化遗产融入学校需要在政府、学校、社会共同合作完成。高校体育传承非物质体育文化遗产存在传承内容选择、师资队伍、发展模式及课程制度建设运作机制等问题。