【摘 要】
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<正>在日常生活中,常常出现这样一种现象,同样内容的一件事,由朗读技巧高超的人叙述会生动感人,妙趣横生;由未经过朗读训练、讲话呆板的人去说,就会使人感到枯燥无味,索然无
【机 构】
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四川省凉山州会理县六民乡中心小学;
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<正>在日常生活中,常常出现这样一种现象,同样内容的一件事,由朗读技巧高超的人叙述会生动感人,妙趣横生;由未经过朗读训练、讲话呆板的人去说,就会使人感到枯燥无味,索然无趣。可见口语表达能力的差异,使听者听起来有截然相反的感觉,该如何使讲话呆板的人提高口语能力呢?其实践证明,朗读训练就是提高口语表达能力的有效方法。目前,学生朗读能力较低,唱读现象很普遍。要使学生能正确、流利、有感情地朗读课文,就要从一年级开始重视朗读教学,教给学生一定的朗读技巧,培养他们的朗读
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