【摘 要】
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目的:编制一套符合中国文化、具有较好的信度和效度的Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)筛查量表。方法:根据量表编制原理和程序编制成Aspe rger综合征筛查量表初版,经预
【机 构】
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中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系;
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目的:编制一套符合中国文化、具有较好的信度和效度的Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)筛查量表。方法:根据量表编制原理和程序编制成Aspe rger综合征筛查量表初版,经预调查条目分析调整形成量表终版,选取按照精神疾病诊断和统计手册第4版(Diagnostic and Statistical Manual,versionⅣ,DSM-Ⅳ)标准诊断的AS儿童67例(4～11岁)和公立小学的学生1050名(5～11岁),由其家长进行量表的填答,确定量表划界分并检验其信度和效度。结果:①AS组儿童量表总得分高于正常组,差异有统计学意义(P<0.05),使用全量表总分对AS儿童进行筛查,ROC曲线下面积为0.98(P<0.01),划界分为49分;②Asperger综合征筛查量表总分复测相关系数r为0.93,各条目复测相关系数r均在0.70以上,内部同质性检验Cronbach’sa系数为0.94;③以DSM-Ⅳ为"金标准",量表筛查结果与其的关联系数r为0.72;探索性因子分析示KMO值为0.95,析出6个因子可解释总变异的50.00%;AS组各条目得分(除外第31和40项)以及总得分均高于对照组(P<0.05)。结论:Aspe rger综合征筛查量表具有较好的信度和效度,值得推广使用。
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