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<正>教学内容:冀教版小学二年级数学下册教材63---64页。教材分析:数位的认识这部分知识,首先,教材设计的素材是学生动手操作数方块。在数方块的操作活动中,重点让学生经历数方块的过程,理解10个一百是一千;其次,认识数位顺序表。在学生用数字片摆出不同的三位数过程中,理解同一个数字在不同的数位上的意义,从而认识新的数位---千位。学会读三位数。