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铁路客运营销面临的形势及其策略
【机 构】
:
铁路局党校
【出 处】
:
中国铁道学会铁路旅客运输营销策略与管理学术研讨会
【发表日期】
:
1997年期
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会议
作者结合多年的农村小学数学教学经验.对发散思维在小学高段数学教学中的实践过程进行探讨.实践证明,发散思维在数学教学中起到非常重要的作用.
面对新课标下的数学作业设计,教师不仅要有正确的作业观,把培养学生各种能力和创造精神的目标纳入其中,而且要从实际出发,多层次、多角度、立体化地确定作业目标,努力设计出符合学生特点的新型作业,使作业在促进学生全面发展的过程中发挥更大的作用。 一、遵循童趣性原则,使学生成为学习的小主人。 《数学课程标准》指出:“从学生熟悉的生活与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机
一、引言 阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在现在的数学课堂中学生很少自己主动地仔细阅读数学,即使阅读也只是像阅读小说、故事一样跳读或浏览性阅读,出现数与形脱节,不能将文字叙述与直观图形结合起来的现象;教师也只注重讲解,认为阅读是在浪费时间,这就直接影响了学生对教材的思考和理解,也是造成数学教学效率差的症结所在。这一现象不解决,提高学生的数学学习能