时代的变革以及社会的发展推动了我国教育事业的改革,当前中学教育界面临着新课标、新教材以及新高考的全新形势,而在课程改革的推动下,教育模式的改革也成为许多学校关注的重点。本文拟在BOPPPS教学模式国内外相关研究的基础上,借助文献研究法以及课堂观察法,结合高中思想政治课的教育目标和当今社会对中学生的发展要求,探讨高中思想政治课教学有效应用BOPPPS教学模式的策略。本文由五部分组成:绪论部分主要介绍了本文的研究背景以及研究意义,当前关于BOPPPS教学模式的国内外研究进展,以及本文的研究思路、方法以及创新点。第一章首先介绍了BOPPPS教学模式的内涵与结构流程,然后阐述了该教学模式的理论基础,最后对高中思想政治课教学应用BOPPPS教学模式的可行性与必要性进行分析。第二章把BOPPPS教学模式的六大环节依次展开,具体阐述高中思想政治课教学应用BOPPPS教学模式的策略。第三章主要是在以上研究的基础上,选取高中思想政治课现行教材中的部分内容,结合BOPPPS教学模式,分别展开新授课与复习课的教学设计,探讨BOPPPS教学模式如何具体实行。第四章主要针对高中思想政治课关于BOPPPS教学模式的教学设计展开反思总结,希望为BOPPPS教学模式在高中思想政治课教学中的有效应用提供一定的参考。本文拟将BOPPPS教学模式运用到高中思想政治课的教学中,希望为高中思想政治课堂增添新的气息,改善当下一些高中思想政治课教学中存在的,教师教学方式单调枯燥,教学观念落后,教师主宰整个课堂,师生以及学生之间缺乏交流、缺少互动的状况。