【摘 要】
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随着消费方式的升级,消费者的购物诉求逐渐发生变化,已经不再局限于商品的基本功能,价格低廉也不再是最大吸引力,消费者更加期待购买多元化、高品质、具有优质体验的商品。市场竞争的结果主要由消费者来决定,企业要想获得长远发展应以消费者为导向提高产品质量。因此,企业需要更及时地了解消费者对产品质量的态度,而通过传统的问卷方式获取消费者对产品的感知质量已经不能满足这一需求。互联网信息技术的发展,网络购物规模的扩大,使得消费者在线上购物平台上留下大量的消费反馈数据,这些数据为更及时准确地获取消费者对产品质量的评价提供了
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随着消费方式的升级,消费者的购物诉求逐渐发生变化,已经不再局限于商品的基本功能,价格低廉也不再是最大吸引力,消费者更加期待购买多元化、高品质、具有优质体验的商品。市场竞争的结果主要由消费者来决定,企业要想获得长远发展应以消费者为导向提高产品质量。因此,企业需要更及时地了解消费者对产品质量的态度,而通过传统的问卷方式获取消费者对产品的感知质量已经不能满足这一需求。互联网信息技术的发展,网络购物规模的扩大,使得消费者在线上购物平台上留下大量的消费反馈数据,这些数据为更及时准确地获取消费者对产品质量的评价提供了数据支撑。因此,本文以商品的用户评论为数据来源,提出一种基于情感分析的方法评价消费者的感知质量。
首先,本文参考产品感知质量的概念和测量维度,并结合家用空调产品的特点,构建了一个较为完善的产品感知质量评价的初始指标体系,该指标体系共包括产品品质、产品服务和品牌形象三个维度。其次,选择四个空调品牌,并从京东商城上抓取其商品评论数据,利用PMI和Word2vec语义相似度计算方法从商品评论数据中提取指标特征词,并根据提取的指标特征词在所有商品评论数据中的分布情况,筛选出适用于最终评价的指标。然后,基于依存句法分析抽取特征-观点词对,并构建基于情感词典的指标值计算方法,完成产品感知质量评价指标的测量。最后,对选取的四个空调品牌的特定产品进行对比分析,并根据分析结果提出可行的建议。本文所采用的方法突破了传统的问卷调查和企业调查等数据获取方法,不仅能够缩减调研的时间和人工成本,还能帮助企业更快地找到消费者关注的产品质量属性,获得消费者对产品质量属性层面满意或不满意的评价。
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摘要:在课程思政和教育信息化背景下,对思政课的教学模式提出了新的要求。该文以《美丽中国》的教学设计为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面,对思政课教学模式进行了探究,激发学生学习的兴趣,实现教学目标。 关键词:课程思政;信息化;思政课;教学模式探究 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2021)27-0254-03 思政课教师在思政课的教
纵观中国电影发展史,自早期电影引入国内后,诗词传统在中国电影中的存在感就较强。诗词作为显性元素直接参与电影作品创作,在题材偏好和价值取向方面,电影作品与诗词具有高度默契,甚至部分电影作品直接取材于诗词,再对经典诗词故事进行二次创作。此外,诗词传统历经千年,电影艺术创作在文化基因中深受影响,二者在创作技法以及美学追求上具有某些不谋而合的默契,倾向于含蓄而非直露,陈叙之余更善抒情。由此,诗词在电影艺术
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阿基·考里斯马基(Aki Kaurism?ki)是当代世界影坛著名的芬兰籍电影导演,也是欧洲艺术电影的代表性大师,曾被瑞典名导英格玛·伯格曼(Ernst Ingmar Bergman)誉为“北欧最具大师潜质的导演”[1]。考里斯马基的影片通常以庸庸碌碌、生活不幸的小人物为主人公,在独特的冷幽默中进行美学实践。尽管很多芬兰人由于考里斯马基对社会问题的发现和放大认为他丑化了祖国芬兰,但他的影迷仍遍及欧
在现代电影理论的“宏大叙事”研究范式逐渐衰微之际,许多学者将现象学引入电影研究领域,试图以电影经验、电影知觉、电影想象、电影情感以及电影现象学的方法为导向,扭转科学化电影理论的走向,探寻更加多元化的电影理论研究路径。其中,阿梅代·艾弗尔(Amédée Ayffre)与其好友及继承者亨利·阿杰尔(Henry Agger)以梅洛·庞蒂(Merleau-Ponty)开启的路径前进,运用现象哲学资源来进行
主持人:王海洲,男,河南南阳人,北京电影学院中国电影文化研究院教授、博士生导师,未来影像高精尖创新中心艺术方向首席研究员,国家社科基金艺术学重大项目“中国艺术文化传统在当代中国电影中的价值传承与创新发展研究”首席专家,主要从事中国电影研究。 党的十九届五中全会提出2035年实现文化强国的战略目标,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。电影作为文化事业、文化产业的重要构成要素,是文化软实力的集
鲁道夫·爱因汉姆(又译为鲁道夫·阿恩海姆,Rudolf Arnheim)是20世纪心理学与形式电影美学领域顶尖的研究者与视觉文化理论家,也是电影理论史上最早的开拓者之一。他1933年发表了单篇论文《电影作为艺术》(Film as Art),并于1957年在对原文有所修改的基础上,集合其他几篇论述电影的文章,发表了对电影研究影响深远的著作《电影作为艺术》。爱因汉姆从媒介、形式、观念三个层面对无声电影
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