高等学校具有教学、科研和社会服务的职能,汇集了全国大多数的科技资源,高校的科学研究能力已经成为衡量一个国家基础研究和高新技术前沿领域原始创新能力的重要标志。知识经济时代的到来使得科学技术成为综合国力竞争的核心,科学技术是第一生产力,高校将科研成果转化为生产力既是高校社会服务职能的体现,也是国际竞争的必然要求。我国高校科技成果转化难、转化率低、周期长的问题引起了社会各界的普遍关注。本文首先对界定了科技成果转化的概念和支撑理论,从技术创新理论、知识经济理论、知识产权理论上进行了理论建构。随后以改革开放和市场经济体制改革为分界点,对建国以来的高校科技成果转化历程进行了梳理,为本文提供了历史依据。文章的主干部分按照“现状-问题-对策”的思路展开。现状和问题部分均从保障机制、管理体制、评价和激励机制、中介服务机制方面作出分析。美国是世界上科技成果转化最发达的国家之一,斯坦福大学创建的“硅谷”奇迹是世界各国大学创建科技园的典范,通过对美国科技成果转化问题和硅谷案例的比较研究,提出促进我国科技成果转化的对策和建议。这些对策主要包括：树立市场化的社会服务理念、完善保障机制建设、改革管理和运行机制、建立科学的评价和激励机制、加大中介机构建设力度五个方面。