纵观人类历史长河,社会的发展与进步和创新总是息息相关的,当今社会,在纷杂的竞争中立于不败之地的往往都是拥有良好的创新精神和意识的团体或个人。因此创新在教育过程中渐渐被当作是一种重要的品质,提高创新意识和培养创新思维也是教育的一个非常重要的方面,从传统的知识型教育到时下的素质教育,教育的改革取得了一定的成效,然而在创新教育上所起到的效果却也总是差强人意。创新教育所倡导的以学生为中心,鼓励课堂上教师与学生进行互动、注重学生的动手实践、推崇多元化的考核方式而非简单的应试教育的教育方式在传统的教室课堂中很难实现。在互联网技术快速发展进步浪潮的推动下,网络教学作为传统教学的补充也逐渐成为教育活动中一种必不可少的教育方式。它具有不受时间和空间限制的特点,可以使有限的教育资源得到无限地共享和利用,最重要的是,它能使教师和学生之间的充分互动成为可能。尤其是近年来,慕课的发展就充分体现了网络教育在促进教师和学生互动方面的优势。在慕课教育平台上,教学者和学习者可以充分互动,相互交流,学习者的学习活动不再是单纯地知识接收,教学者的教学活动也不再仅仅是知识输出和灌输,知识在教师和学生的互动中良性循环,并实现知识的再创造,网络教育甚至可以完全取代传统的课堂教育。然而,仅仅依靠网络的线上教育依然无法满足创新教育的需求。本文力求探索出一种适用于创新教育的慕课模式,利用J2EE网站开发技术和数据库技术,结合Hibernate对象关系映射框架和Struts框架,并采用无线传感器网络技术,构建创新开放式物联系统,从而开发出一种面向过程管理的创新项目开放式在线教育平台,实现网络在线互动教育与线下创新实践教育相结合,以创新竞赛考核方式考核学习成果,面向过程管理整个创新教育的过程。本文所介绍的面向过程管理的创新项目开放式在线教育平台由线上课堂管理、线下实践管理和结果考核管理三部分构成,线上课堂管理部分可以实现在线课程教育、课程讨论、反馈和互动的功能,线下实践管理部分可以实现开放式实验室实验台的预约、基于RFID技术的身份识别、实验室的无人值守远程管理功能,竞赛考核管理部分可以全程管控,将学习者组队报名、参与竞赛和结果公布的整个竞赛考核过程纳入管理。本文所介绍的面向过程管理的创新项目开放式在线教育平台是为了适应创新教育而开发,以实现创新教育的以学生为中心,鼓励课堂上教师与学生进行互动、注重学生的动手实践、推崇多元化的考核方式的教育理念。同时结合了时下流行的慕课教育,充分发挥了网络教学的优点,又弥补了网络教学在实践创新教育方面的不足,使慕课具有更广泛的适用性和通用性。理论教育和实践教育相结合,以竞赛形式进行考试考核的模式可以激发学生的学习兴趣,有助于学生对基础理论的理解,进一步开发学生的动手实践能力,开发学生的创新潜能,有助于培养学生的创新思维和习惯。