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中国教育发展与教育政策的制定密切相关,要了解中国教育,就需要了解中国的教育政策。中国教育政策研究在国际学界的影响与中国教育政策研究的国际发文情况相关。文章借助CiteSpace软件,在了解中国教育政策研究国际发文的作者、机构、国家/地区等的基础上,分析发现当前国际上关于中国教育政策的研究主要包括四大热点主题:教育公平政策研究、以高等教育政策为主的教育体系政策研究、语言教育政策研究和民族教育政策研究
本文简要介绍并分析了托马斯·基恩的科学边界设置理论,并进一步综述了这一理论与科学权威获取以及科学传播之间的关系。托马斯·基恩的边界设置理论从建构主义的角度解释了科学的话语权威来自于科学自我进行的与其他知识类型与社会群体之间的边界设置行为,且这一行为集中体现在科学传播过程中。基恩的这一理论或为我们思考科学传播以及科学话语权威的形成提供全新的思路。
本文以西班牙剧情电影《看不见的客人》为片例,就影视美术与电影电视剪辑中常用的一种蒙太奇手法——"场景蒙太奇"进行系统性分析。通过对经典电影的全面解读,从场景蒙太奇对于影片整体节奏、叙事方式、视听风格以及场景调度等多个层面进行系统性分析,剖析场景蒙太奇这个影视美学概念。由点及面地分解其在影视剧作中的具体使用场景,并将其加以延伸,辐射到现当代互联网时代全体创作的浪潮之中。
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新课程标准改革背景下,高中政治核心思想素养分为政治认同、科学精神、法制意识、公共参与这四点,其中政治认同为基础素养,教师应将培养学生的政治认同视为核心教育任务,结合已有的教学实践经验,丰富课程内容,组织多元实践活动,强化学生独立思考问题的能力,将他们培养为高素质人才。基于此,文章将在“新时代”背景下深入探索培养高中生政治认同素养的有效策略,以供参考。
漫画是一种通俗易懂、老少皆宜的读物,它生动有趣的语言,夸张、唯美的表现效果,深受学生喜爱。漫画作文对刚接触社会的小学高年级学生来说,在形式上具有强烈的吸引力。笔者以部编版小学语文五年级下册第八单元习作"漫画的启示"为例,通过五个步骤引导学生进行看漫画,悟启示,写作文,即引——引发兴趣聊漫画;描——眼描口描理漫画;悟——紧扣画眼悟启示;联——搭建支架联方法;评——多元互动评习作。以期利用漫画激发学生
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