中泰两国正式建交后,在各个领域的交流日益增强,如政治、经济、社会、教育等领域。泰国汉语学习者的人数随之逐年增长,赴华留学的泰国学生也日益增加。在中国政府的大力支持下,泰国汉语教学出现了快速发展的势头。在汉语教师的师资方面,除了中国国家汉办派往泰国的志愿者以外,泰国本土汉语教师凭借着自身的独特优势,成为了一支重要的力量。但泰国本土教师的师资队伍建设和教师教育方面,还存在许多不足,还不能完全满足泰国汉语教学的需求。因此,本文以泰国清莱地区的两所高校,清莱皇家大学和清莱皇太后大学的汉语教育专业的在校生、毕业生以及在校任教的本土汉语教师为研究对象,调查分析泰国本土汉语教师师资队伍建设、教师培养的现状。研究采取调查问卷和个别采访相结合的方式,首先调查和分析泰国清莱地区高校本土汉语教师培养的基本情况,接着指出其中存在的问题及深层原因,进而针对问题提出解决方案。本文共有五部分,下面逐一概述。绪论部分,主要论述研究原因、研究目的和意义、研究内容、研究方法、研究综述等内容。第一章,从泰国汉语教学的背景、泰国汉语教师师资的困境、本土汉语教师的优势、本土汉语教学的现存问题等几个方面论述泰国本土汉语教师的现实需求。第二章,为泰国高校本土汉语教师培养情况的调查和分析,主要对清莱皇家大学与清莱皇太后大学汉语教师的培养模式、毕业生就业意向和就业情况进行了调查。第三章,对泰国本土汉语教师培养效果进行了评价和分析。主要采用访谈的方式,对目前清莱地区高校本土汉语教师培养的效果进行了解,从而发现本土汉语教师培养的疑难问题并对原因进行分析。第四章,主要针对泰国本土汉语教师培养中的一系列问题提出了自己的建议。最后为结语,主要对本文的内容进行总结,并指出存在的不足。主要问题包括生源质量低、生源数量不稳定、课程内容设置缺乏针对性和实用性、汉语专业能力要求标准较低、师资数量低、就业前景不乐观等问题。本文建议,应建立适用于泰国本土需求的教师标准,支持泰国本土汉语教师赴华进修等。希望能够解决目前泰国汉语教学中的问题,从而使泰国汉语教学事业发展得更好。