自20世纪90年代后期以来,英国儿童早期教育改革一直没有停下进取的步伐。以前首相布莱尔的上台执政为重要转折点,英国政府一改往日国家对儿童早期教育领域不干预或少干预的原则,先后出台了多项儿童早期教育改革政策和儿童保育法案,并且资助了多项儿童保教项目,在学前儿童保教事业发展中发挥着重要作用,极大地推动了儿童早期教育的改革与发展。　　 本论文采用文献研究法和比较研究法,试图通过了解英国学前儿童保育和教育的现状,梳理、借鉴英国在儿童早期教育改革与发展方面已有的成功经验,以期对我国学前儿童保教事业的发展有所借鉴。　　 本论文共六个部分。第一部分为绪论,介绍了选题缘由,并概括了国内外有关20世纪90年代后期以来英国儿童早期教育的研究现状和研究方法;第二部分从社会、政治、教育的角度分析了英国儿童早期教育改革的背景;第三部分通过分析英国近年来重要的早期教育改革政策,进而概括出早期教育的现行国家政策取向:第四部分从儿童保育和教育的规模、早期教育师资和课程三个方面介绍了英国当前儿童早期教育的发展现状;第五部分总结了英国儿童早期教育改革与发展的主要特征,指出了英国儿童早期教育改革的成效与当前发展中面临的挑战;第六部分结合我国的学前教育发展现状,比较我国和英国的国情,思考了英国儿童早期教育改革与发展的经验对发展我国学前教育事业的启示。