十八大以来,党中央提出“全面从严治党”的要求,强调党员领导干部必须加强道德修养,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。S市党校、行政学院作为党政领导干部教育培训的机构,在贯彻落实道德教育工作时,希望更加精准的了解该群体德行领导的内涵以及效果影响机制,对领导德行建设发挥更好的指导作用。“德”是中国人领导概念中不可缺少的因素,西方学者针对企业领导进行研究,近些年来提出的伦理领导理论也关注到“德”的影响。目前我国在探究其异于西方的领导因素中,需要针对党政领导干部这一特定群体进行全面系统研究,形成具有中国特色的德行领导理论。本文以来自s市委市政府各系统五百多名党政领导干部为研究对象,采用探索性因子分析、验证性因子分析等多种统计方法,构建了包含“领导能力、仁孝谦和、担当务实、自律正派”这四个维度的党政领导干部德行领导结构模型；运用典型相关分析、回归分析等方法,发现党政领导干部的德行领导四个维度分别通过“认同内化”进而影响“忠诚尽职、敬业度、离职意向、团队绩效”四个方面。结合实证研究结论,文章最后提出了党政领导干部道德教育培训的内容框架和管理建议。党政领导干部是国家发展、社会建设的重点和关键,其德行具有很强示范和导向作用。在现代经济社会快速发展、多元价值观不断涌现的时期,本文选择政治文化中心的S市党政领导干部为样本进行研究在全国具有典型意义。研究结果显示党政领导干部德行显著影响着下属的态度、行为和组织绩效,验证了理论假设并构建了该市党政领导干部德行领导模型,无论是对于今后的德行教育内容体系构建、德行的建设与评价,都有着非常现实的参考意义。