球类运动具有技术动作复杂、运动形式多变的特点,其运动的独特性和趣味性深受人们的喜爱,将球类运动转变为幼儿球类游戏,可以使幼儿对体育运动产生浓厚的兴趣,从而积极加入到体育锻炼中去,以达到加强幼儿身体健康的目的。体质是反映人体身体健康的重要指标之一,当前对于体质方面的相关研究主要以理论层面的概念性研究为主,多局限于生物学角度方面,而关于运动干预对体质的影响研究较少,球类游戏作为一种新颖的运动形式,其对体质影响的研究仍属匮乏。研究从北京市昌平区五所幼儿园随机抽取60名5-6岁学龄前幼儿作为实验对象,随机将其分为实验组与对照组。实验组以设计的球类游戏作为训练内容,对照组实施常规幼儿园体育活动内容。实验组与对照组的干预时间均为12周,每周频率为3次,每次教学时间为1小时。在实验前对两组进行体质指标的测试,12周后再次进行体质指标的测试。以“国家幼儿体质健康测试标准”为测试内容,研究通过球类游戏训练后,实验对象体质测试指标的变化,通过数据分析,了解其变化的趋势和原因,为我国幼儿身体机能和素质的训练方法提供参考。研究结论如下:1.实验组幼儿在12周的运动干预后,其身高和体重与对照组没有显著性的差异,说明球类游戏对5-6岁幼儿的身体形态指标影响不显著。2.实验组幼儿在12周的运动干预后,实验组在身体素质上,上肢力量和腰腹力量显著提高,并与对照组幼儿存在显著性差异;下肢力量上实验组与对照组没有显著性差异;统计显示球类游戏对男生力量素质的影响更加明显;3.实验组幼儿在12周的运动干预后,在耐力素质和平衡性上,实验组幼儿其实验前后成绩提高明显,女性幼儿平衡素质指标的增长均优于男性,数据统计显示实验组幼儿与对照组存在显著性差异。4.实验组幼儿在12周的运动干预后,在柔韧素质方面,存在性别差异,男性幼儿实验组与对照组不存在显著性差异,而女性幼儿实验组与对照组存在显著性差异。5.实验组幼儿在12周的运动干预后,在速度素质和灵敏素质测试指标方面,实验组与对照组存在显著性差异。