初中思想品德课作为初中阶段实施德育最重要的载体,对学生人格完善和行为习惯养成有重要作用。本文试图从中庸思想的内涵和道德价值入手,探索将中庸思想更好地渗透在思想品德课中的对策,同时对当前在思想品德课中渗透中庸思想所出现的不足谈些自己的理解和看法,希望能为发扬传统文化提供新的视角,注入新的血液。本文主要由三部分构成。第一部分主要是叙述中庸思想融入思想品德课的必要性。以中庸思想的内涵和道德价值为起点,深入分析思想品德课的总体要求,进而从初中生个人、思想品德课课堂教学以及传统文化三个角度来说明中庸思想融入思想品德课的必要性。第二部分主要是分析中庸思想在思想品德课中的渗透现状。笔者以实习学校为例,通过对实习学校教师进行访谈和听课的形式对当前中庸思想在思想品德课中的渗透有一个真实了解,继而分析在思想品德课中渗透中庸思想存在的不足。第三部分主要是基于在思想品德课中渗透中庸思想存在的不足提出对策。高校要推进中庸思想学习工作;学校要重视中庸思想教学工作,创建渗透中庸思想的环境,加强专业教师的培训;教师要提高中庸思想教育素养,挖掘和强调教学中中庸思想内容,优化课堂教学方法,改进教学设计;学生也要加强中庸思想的学习,四者要形成合力,提高中庸思想在思想品德课中的渗透价值。