在环境行为学、景观设计学、心理学、地理学等理论知识的指导下,分析了大学生的行为特征及心理需求,阐述了从环境行为角度研究热带高校户外空间的必要性。按开放程度和使用性质分别对户外空间的类型进行了划分,并从空间的形态、材料、光线、色彩、功能及组合方式等方面剖析了热带高校户外空间,与此同时,对海南热带高校户外空间的环境行为进行实地调查,并选取海南大学(海甸校区)和三亚学院进行重点分析。本文侧重从人的行为模式和空间需求方面来分析热带高校户外空间设计,研究结果表明：(1)热带高校户外空间中大学生的行为具有规律性、交往性和多样性的特点,其行为方式主要有个体、小团体和群体行为,本文对不同性质户外空间中的行为内容进行了总结。(2)我国热带高校户外空间的不足之处：意象雷同、尺度失衡、重物轻人、参与性缺失；发展趋势：人文关怀、开放空间向多层次发展、交往空间越来越受重视。(3)热带高校户外空间优化设计的共性：坚持地域性、生态性、整体性、经济性、历史性和以人为本的原则。(4)总体设计中,应具有“行为——空间——景观”的设计思路,塑造出校园的场所精神,满足师生的安全需求,良好的复合行为空间设计。(5)分区设计中,校园入口空间应满足安全易达的要求；教学环境空间应渗透校园文化,满足通风采光的要求；教职工生活环境空间应关注老年人及儿童的需求；学生宿舍环境空间应满足休闲交往的需求：体育运动环境空间选址宜靠近生活区,远离教学区,并利用植物来达到吸尘减噪的效果；交通环境空间应注意人车分流。一个健康、人性化的校园环境可充分提高学生的积极性,影响学生的行为发展及人生观的形成。论文旨在对未来热带高校的建设提供一定的参考依据和思路。