唑来膦酸在糖尿病兔种植模型中的应用

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangguoqiang123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨唑来膦酸在糖尿病种植模型实验中对促进成骨的意义。  方法:选取30只健康的成年新西兰兔,制作糖尿病模型,造模方法为给予四氧嘧啶沿实验动物耳缘静脉注入,药物注入后每天两次监测血糖,两周后,26只实验动物造模成功,其认定的标准为血糖高于16.7mmol/L,将血糖高于此标准的26只实验动物随机分成两组,每组数量为13只,分别为A.B两组,其中A组为糖尿病兔注射唑来膦酸组,即实验组,B组为糖尿病兔未注射唑来膦酸组,即糖尿病组,另取13只健康新西兰兔为健康组。  新西兰兔造模成功一周后,于局麻下行股骨骺端种植体植入术。术后给予抗生素肌注。术后当日及术后一周末,二周末,三周末及四周末分别给予四环素溶液腹腔注射;术后五周末,六周末,七周末及八周末给予钙黄绿素溶液腹腔注射。术后八周末将新西兰兔处死,取股骨骺端种植体周围1厘米骨块进行脱水,包埋,硬组织切片,切片厚度大约50微米。切片后,我们将片子进行VG苦味酸染色,通过光学显微镜观察种植体周围的新生骨的量及其生长的速率。此外,实验动物在处死前已通过腹腔注射荧光染色剂,通过荧光显微镜观察术后4周(绿带)及8种(黄带)植体周围新生骨量。  结果:四氧嘧啶能成功促使新西兰兔血糖升高,新西兰兔造模成功后,饮水量及尿量显著增加,糖尿病组平均最大尿量为360mml,正常对照组平均最大尿量为90mml,实验组尿量明显高于对照组,P<0.01,差别在统计学方面有意义。种植体植入8周后,实验组种植体周围成熟骨质含量为50.17%,略低于健康组的59.33%,但明显高于糖尿病组,p<0.05,差别在统计学方面有意义。种植体植入8后,糖尿病组前期不成熟骨质含量67.85%显著高于实验组及健康组,种植体周围充斥着大量的不成熟的骨组织及纤维组织,p<0.05,具有统计学意义。通过腹腔注射四环素及钙黄绿素后所制取的荧光染色切片,未见清晰的黄绿色条带,因此不具备统计学意义。  结论:唑来膦酸能够增加糖尿病种植模型种植体周围成熟骨质含量,对促进糖尿病种植模型种植体与骨的结合起积极作用。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
进入现代化社会,小学语文教育的作用变得更加强大。不仅因为小学语文是学习和接受知识的开端,更重要的是在全民素质趋向扁平化发展的当下,如何提高一个人的文学素养,如何提高
该研究对两种重要的牙周致病菌,牙龈卟啉菌和中间普氏菌的致病机理进行了初步探讨.通过分析细菌基因型(genotype)和毒力因子胶原酶基因(PrtC)的遗传异质性,了解细菌遗传变异
由于激光技术的发展,光导纤维的应用,使激光技术用于根管治疗成为可能.为了解决去除根管壁玷污层和杀灭感染根管和牙本质小管内细菌的难题,提高根管治疗水平,该研究用脉冲Nd:
期刊
近年来骨牵张成骨术在颅颌面畸形的临床矫治和实验研究中越来越引起广泛的关注与兴趣,但主要对骨切开断端骨痂的牵张和骨缝的牵张较进行了深入的研究,而对骨缝及骨压缩作用的
(江苏省常州市新桥实验小学,江苏 常州 213000)  【摘要】“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来”,这是义务教育阶段对低年级的语文要求。基于这一要求,筆者通过探索与实践,认为以图写话、以想写话、以观察写话、以浏览教学写话等实践策略对于小学生写话素质的提高具有良好的作用,可以有效激发学生写话兴趣,促进学生写话水平的提升。  【关键词】小学语文;写话教学;有效性  【中图分类号】G633
目的;评价毫米波治疗口腔扁平苔藓的临床疗效,并探索其免疫机制,以期为OLP的治疗提供一种新方法.方法采用双盲法随机对照研究,对两组各15例非糜烂型OLP患者分别进 行为期两周
Mesh X线头影测量分析方法是一种个体化的网格图形比例分析方法,能准确全面地提示颅颌面畸形发生的机制.该研究以150名中国广西地区正常(牙合)人为研究对象,利用行研制的计
2012年1月5日,中国邮政发行《壬辰年》特种邮票,志号2012-1,全套1枚,面值1.20元。邮票规格36毫米×36毫米,齿孔13度,邮票四边居中各打有一个六角星异形齿孔,背面刷胶。版式一