县域中等职业学校不仅要为经济社会发展培养高素质劳动者和技能型人才，也要承担起农村富余劳动力转移培训等重任。因此，建设一支结构合理、素质优良的县域中职学校“双师型”教师队伍既有利于促进中职学校自身的内涵发展和教育教学质量提升，也有利于扶贫开发和推动县级经济社会发展。　　本研究综合运用文献研究法和调查研究法对县域中职学校“双师型”教师队伍的现状、问题及对策进行了全面细致的分析研究。　　首先，运用文献研究法，研究借鉴了德国等发达国家针对职业教育“双师型”教师队伍的先进做法和经验，分析了国内对于中等职业教育“双师型”教师队伍研究的现状和不足。其次，以平凉 L学校为对象，通过对专业课教师发放调查问卷，并对不同专业、不同年级的学生代表、不同年龄段、不同职称的“双师型”教师代表、学校管理人员、政府主管部门人员、校企合作企业人员等访谈，研究得出了县域中等职业学校“双师型”教师队伍的现状，并分析了存在的问题及成因。最后，针对存在问题，从个人层面、学校层面和政府层面综合考虑，提出了适用于加强县域中职学校的“双师型”教师队伍的对策措施，为县域中职学校的“双师型”教师队伍建设提供了具有价值的实践借鉴。