根据课标精神，语文教育的目标是让学生掌握一定的基础知识，形成良好的语感，努力提高对文学作品的感受力，提升自身的人文素养。随着语感理论的发展，语文教育界逐渐认识到语感培养对提高学生语文素养的作用。本文立足于在古诗文教学中以培养语感为中心，梳理了语感的性质和发展脉络，阐述了语感培养对古诗文教学的重要作用，说明了古诗文教学与中学语文语感教学的联系。同时借鉴中国古代诗学理论中有助于语感培养的教育经验和近现代学者和教育家们对语感培养的理论，强调语感培养是提高古诗文教学效率的突破点。在此基础上列举了古诗文教学中语感培养的方法，总结了古诗文教学中的语感培养的策略，结合教学实践，以学生为主体，在课堂教学中有针对性地进行教学设计，并从优秀的示范课中挖掘素材，通过案例分析，以期对古诗文教学中语感培养的实施提供一些参考。