民办幼儿园是我国学前教育的重要组成部分。近年来,民办幼儿园已从数量的扩张转向质量的提高,从重视幼儿园外在硬件设施的改善,转向园所管理、保教质量等内在软实力的打造。但是,民办幼儿园的发展依然存在着诸多问题。其中,教师流失是一个比较严重的问题,急需给予关注和研究。本文以山东省民办A幼教集团为例,通过文献分析法、档案研究法和访谈法对民办幼儿园教师流失问题及对策展开实证研究。研究发现民办幼儿园教师流失问题的现状是流失数量巨大、流失负面影响严重、流失群体结构呈不规律分布;并梳理出教师流失的四种类型,即趋利型、事业型、逃避型和家庭型;归纳出流失的三个主要原因:教师薪资待遇低、专业发展空间狭小、工作压力大、职业倦怠严重。笔者依据实情,从政府和幼儿园两个方面提出了防止教师流失的建议和落地的措施。本论文共分为三个部分。第一部分,阐述了民办幼儿园教师流失及其负面影响。在分析借鉴以往研究成果的基础上,对民办幼儿园、教师、教师流失等核心概念进行界定,并阐明了民办幼儿园教师流失的负面影响,即打乱工作秩序、加大安全隐患、降低社会信誉。第二部分,分析了民办幼儿园教师流失的现状与成因。通过对山东省民办A幼教集团自2002年至今流失教师的数据分析,初步总结出民办幼儿园教师流失问题的现状,借助深度访谈,揭示了导致教师流失的三个主要原因。第三部分,提出了防止民办幼儿园教师流失的建议。主要包括两个方面:政府方面,应保证公平对待,提高社会地位;创新培训方式,促进专业发展;加大资金投入,保障合法权益。幼儿园方面,应完善考核评价体系,提高工资福利待遇;聚焦职业发展规划,助力教师专业成长;实施人文化管理,关注心理健康与幸福体验。本研究的主要观点是:合理的人才流动,不仅有效地整合了人力资源,更为教师的专业发展和职业成长引领方向,但频繁教师流动尤其是流失的负面影响是显而易见的。因此,幼儿园管理者在抓住发展机遇、规范内部管理的同时,避免大量的、不必要的人才流失,不断优化教师队伍,提高教师专业水平,从而促进幼儿园健康发展。