校园外部空间是校园的重要组成,是师生日常通勤、活动、娱乐甚至是非正式学习的重要场所,通过外部空间要素的改善可以提升微气候环境,并进一步提高人体舒适度,激发校园的空间活力,提升校园环境品质和文化氛围。本文以天津高校老校区外部空间为研究对象,从微气候的角度出发,对外部空间的空间要素现状进行调研,通过实测获取微气候数据,运用SPSS软件对空间要素影响人体舒适度的结果和作用机制进行了探究。本文首先通过文献研究界定了相关概念,总结了对微气候因子和人体舒适度产生影响的外部空间要素,明确了研究方向。其次,选取天津老校区为研究对象,制定实测及调研方案,确定主客观舒适度的计算与获取方式。通过实地调研了解老校区外部空间要素现状与存在问题,得到了不同空间类型在冬夏两季的微气候特征,并对其进行舒适度评价,发现冬夏两季分别需要提升改善舒适度的空间类型。在此基础上,利用相关性及回归分析方法,对不同空间舒适度产生差异的原因进行探究。首先对空间要素影响微气候进而影响舒适度的作用机制进行探究,再对空间要素影响舒适度的直接影响结果进行量化。研究发现,主观舒适度与客观舒适度之间存在较高相关性,所选取的客观舒适度指标能够在一定程度上反映天津高校老校区外部空间的舒适度感受。影响夏季人体舒适度的微气候因子主要是温度和湿度,冬季则是温度和风速。绿化覆盖率、绿地率、下垫面透水率和水面率主要通过影响温度和湿度改变人体舒适度,在夏季有明显的降温增湿效果,且对夏季舒适度的提升作用强于对冬季产生的不利影响;平面围合率主要通过影响风速改变舒适度,同时兼有较弱的降温作用,在夏季能够提高舒适度,但在冬季由于降低风速的同时遮挡阳光降低了温度,因此与冬季舒适度无显著相关性。基于外部空间要素现状、微气候特征、舒适度评价和影响因素探究,以提升舒适度为目标,从绿化植被、水体、下垫面透水率和建筑空间布局四项空间要素入手提出改善策略。