语言的学习离不开对该语言文化背景的了解和把握,而在某一语言的许多元素里,词汇最可以彰显运用这一语言的民族特征。无可置疑,对外汉语教学的分析推进至当前,有关词汇教学的分析日益关键。颜色词作为词汇系统的一个独特的分支,其重要性,也是不容小觑的。笔者试图在前人研究的基础之上,广泛查阅资料并且通过对留学生使用颜色词情况的考察,得到了他们学习和使用的难点,这些难点结合颜色词的本体内容研究,得出了一些较为客观的教学建议,但愿能够在一定程度上服务于对外汉语中的颜色词教学。本文共分为三个章节,第一章为明确汉语颜色词的本体内容,分别从汉语颜色词的构成、词性及语法功能、颜色词词义的来源、演变以及特点这几个方面进行详细阐述。第二章为留学生使用颜色词的问卷调查,根据问卷调查结果分析了留学生误用颜色词的原因,进而为下一章作铺垫。第三章承接上一章,基于调查结果分析了对外汉语中颜色词教学的不足,并且尝试探索改进现有的教学方式,提出新的教学策略。希望能够为对外汉语颜色词教学提供些许启示。