百年大计,教育为本。在新时代背景下,党和国家大力统筹推进“双一流”高校建设,加快高等教育治理体系和治理能力的现代化。一流大学和一流学科的建设,离不开一流的行政管理做支撑。从高校行政管理发展的实际情况来看,一方面,高校行政管理队伍的发展总体滞后于高校的整体发展,继续深化高校人事制度改革已成为大势所趋;另一方面,高校行政管理工作的重要性日益凸显,构建一套科学合理、行之有效的激励机制,并对其不断调整完善,是高校改革发展面临的重要课题,更是推进“双一流”高校建设治理体系和治理能力现代化的必然要求。本研究基于赫茨伯格的双因素理论,以D大学行政人员为研究对象,通过问卷调查和分析,找出D大学行政人员激励机制现存的问题和成因,提出高校行政人员激励机制的优化建议,为D大学乃至全国同类高校行政人员激励机制的建设和完善提供了借鉴。论文共有四部分:第一部分为绪论,明确研究内容和研究方法,阐释基础理论,并对国内外研究现状进行梳理。第二部分为D大学行政人员激励机制满意度现状调查,结合对D大学行政人员展开问卷调查和实证分析,总结归纳出激励机制满意度的影响因子。第三部分为D大学行政人员激励机制存在的主要问题和成因分析。第四部分从保健因素和激励因素两方面分别提出了对完善D大学行政人员激励机制的建议。