本研究根据与教师访谈所得结果，并结合N学院目前的情况，编制了“教师聘任制实施效果调查问卷”，对N学院的一线教师进行了调查。根据调查所得数据对聘任制实施效果进行统计分析，并依据分析结果对N学院现行教师聘任制提出了建议以供参考。　　研究结果包括:　　1、影响N学院聘任制实施效果的因素为以下六方面:对聘任制的认识、工作本身、职位和职称的晋升、薪酬和福利、深造与进修机会、聘任合同。　　2、从总体上看，教师除对聘任制本身比较满意外，在薪酬和福利、工作的分配、职务职称晋升、聘任合同的签订和进修深造的机会五方面均不满意。其中薪酬和福利一项的得分最低。　　3、从性别变量上比较起来，女教师对聘任制实施效果的认可程度在总体上略高于男教师。不同性别的教师除了工作本身差异不显著外，其它因子均表现为显著差异。　　不同年龄的教师对聘任制实施效果的认可程度均没有显著性差异。29岁以下的青年教师在对聘任制的认识、深造与进修机会及聘任合同三方面认可程度最低;30-39岁的中青年教师组在薪酬和福利方面表现出不满;50岁以上的中老年教师组总计得分最高，而40-49岁的中年教师是四个组中对聘任制实施效果的总体满意程度最低的。　　学历变量与聘任制的实施效果满意度的关系基本呈现倒“（U）”型趋势，硕士及在读学历的教师总体上对聘任制的实施效果认可程度最高。而学历变量对聘任制实施效果认可程度的影响并无显著性差异。　　不同职称的教师对聘任制实施效果的认可程度差异不显著。其中对认可度最高的是教授组，而副教授职称组对聘任制的满意度最低。　　通过对研究结果的分析，本研究提出以下建议:　　1、加大对聘任制的宣传力度，进一步深化聘任制改革。　　2、合理调配师资力量，提高工作效率和质量。　　3、健全和完善薪酬分配体系。　　4、提供更多机会给青年教师深造和进修。