教会学校在近代山东社会拥有独特的历史地位，影响了近代山东政治、经济、文化、教育和科技的发展。教会大学的产生更是山东高等教育近代化的先驱动力。因此，本文选取教会学校对近代山东社会的影响进行较为全面的分析，以此尝试着从一个侧面深化对于山东教会学校的认识。　　 本文共分七章，从各个不同的侧面来剖析教会学校对山东近代社会与教育的影响。第一章为山东教会学校概论，意在介绍山东教会学校的创办、发展过程。第二章分析山东教会学校的生源情况，教师的构成及教学管理。教会学校的生源从招收“‘皆寒素不能读书’的儿童”开始，到家境良好的子弟竞相入学。教会学校的师资结构从以外国传教士为主，逐步转变为以中国高级知识分子为主。在教学管理方面，先进的教学制度、教学方法和管理体制都对山东的近代教育产生了直接的影响。第三章为山东教会学校的课程设置与教材编写，重点指出其经学、西学与神学三结合的模式。第四章为教会学校对山东社会的影响，重点分析教会学校对山东社会经济、文化、教育带来的影响。教会学校所培养的一批批人才分别工作在经济、医疗、农业、教育等领域，成为山东社会近代化的强力支撑。同时，教会学校也有力地推动了山东新型知识分子的产生。第五章是教会学校与国学研究。第六章分析了教会学校与中西方文化交流问题，着重探讨了卫礼贤对中西文化交流所做出的贡献。第七章为教会学校与基督教，通过分析教会学校的基督教性质，解读教会学校逐渐由重视传教功能转而强调其教育功能的演变过程。　　 一个国家的近代化，在很大程度上有赖于教育的近代化。中国教育的近代化在很大程度上是在外力的不断冲击之下，借鉴与移植的结果。在这个过程中，西方传教士所办的教会学校，为中国传统教育向近代教育的过渡提供了一个最早和最直接的样板，对于今天的山东教育及社会仍有巨大的影响。所以，认真分析山东教会学校的影响，具有重要的理论及现实意义。　　 总之，本文遵从论从史出的原则，在尽可能充分占有资料和参阅前人研究成果的基础上，以历史学的视角，并借鉴政治学、社会学、教育学等各学科的研究方法对山东教会学校的影响进行了较为全面的分析，提示了教会学校对近代山东社会发展的重要意义。