如今,信息技术快速发展,在教学过程中应用信息技术己经成为课程改革的重要内容之一。将信息技术应用到教学之中,不但能更好地提高教学质量,还能进一步提高学生的学习效率。微视频支架式教学,将现代教育技术微视频与支架式教学结合,在教学中利用微视频资源帮助创设学习情境或教授英语知识,从而实现有效的英语教和学。本研究立足于初中英语教学,探索微视频支架式教学在初中英语教学中使用现状,有效性以及存在的问题。本研究以西安市某初中初一、初二、初三年级3个教学班的165名学生为研究对象,通过调查问卷,了解教师使用微视频的基本情况,包括学生对微视频的态度、微视频的使用频率、来源、种类、时长、是否有字幕、与教学内容的是否相关,以及在初中英语教学中的效果。通过课堂观察了解微视频支架式教学在使用中存在的问题。结果显示,多数初中同学非常喜欢英语教师在课堂上播放微视频,尤其喜欢动画片、对话、影视片段、纪录片和歌曲MV等类型。微视频播放时间通常不超过3分钟,由教师自己下载、剪辑,具有双语或英文字幕。这些视频大都与教学内容相关。微视频支架式教学能够促进初中英语课堂教学,具体表现在:有利于提高初中生的英语学习兴趣,英语语言能力,自主学习能力,学习效率,以及营造好的课堂教学环境。但是,微视频支架式教学还存在以下两个问题（1）部分视频内容过难,语速偏快。（2）有时微视频的利用不充分,教师没有对微视频进行充分解释,或没有根据微视频提出可以增加学生兴趣和活跃课堂氛围的问题。