大学特色和大学职能有着密切的联系。脱离了大学职能的“特色”不是大学特色,大学特色彰显和服务于大学职能。实现大学职能是指导大学特色建设的最高准则,是大学特色建设的总目标。本研究采用了文献分析法、比较研究法、历史研究法、教育行动研究法等多种方法；在分析我国大学特色理论研究与特色建设概况,分析美国、日本的高等教育特色建设案例的基础上,明晰了我国大学特色建设取得的成就和存在的问题。根据大学特色与大学职能的逻辑关系,并在高等教育相关理论的指导下,提出了基于大学职能的大学特色建设的对策。即按照分类指导、科学定位、突出优势、分层建设、因校制宜的原则,基于实现人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新四项大学职能进行大学特色建设,从大学发展的外部条件和自身实际提出了促进各类型高校特色建设的建议,为促进高等教育实现内涵式发展提供了指导。全文共为五部分第一部分：绪论。阐述了研究的选题背景、研究目的和意义、研究的基本思路和研究方法及研究的创新点。并就相关概念进行了界定,对与本研究相关的国内外研究现状进行了梳理,阐述了研究的必要性和可行性。第二部分：我国大学特色理论研究与特色建设分析。文章把我国大学特色理论研究与建设划分了两个阶段,并概括了我国大学特色建设的现状及存在的问题。第三部分：基于大学职能的大学特色建设的逻辑和理论基础。分析了大学特色与大学职能的逻辑关系；阐述了基于大学职能的大学特色建设的理论基础,以便为后续研究提供研究依据。第四部分：国外高等教育特色建设部分案例的比较分析。对美国、日本的大学特色建设成功案例进行了分析,阐述了国外大学特色建设对我国大学特色建设的启示。第五部分：基于大学职能的大学特色建设对策分析。根据大学特色建设的理论和逻辑基础,针对我国大学特色建设中的问题,本研究提出了基于大学职能的大学特色建设的总要求、原则、策略和建议。