【摘 要】
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“院校研究”机构产生并盛行于美国,对美国高等教育的迅速发展起到了巨大的推动作用。“院校研究”机构的主要职能是解决本校中存在的实际问题以服务学校的管理与发展。它作
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“院校研究”机构产生并盛行于美国,对美国高等教育的迅速发展起到了巨大的推动作用。“院校研究”机构的主要职能是解决本校中存在的实际问题以服务学校的管理与发展。它作为一个应用性很强而又具有很大灵活性的工作部门,需要高校管理者的高度重视,需要院校研究的工作人员不懈努力,更加需要科学有效的制度为其运行提供有力保障。本文在对院校研究概念界定之后,考察了“院校研究”机构的形成与发展的历史,进而分析美国“院校研究”机构任务、地位、设置模式及其对从业人员的要求,着重从文化传统、民族精神、社会监督和高校管理等方面剖析了美国“院校研究”机构的发展动因,在此基础上,结合中国高校中现有高等教育研究机构发展状况,提出相应的政策建议,以便有效地推进中国“院校研究”机构的发展。
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