语音教学是对外汉语教学过程中最基本的环节之一，尽管教师、学生都很看重正确的发音，然而对外汉语语音教学的内容基本都集中在初级阶段，学习者到了中高级阶段后不仅很难找到对应的中高级语音教学内容，也没有任何语音教学教材可以运用，他们缺少的正是如同汉语正音课一样的专门训练语音的课程。即使韩国汉语学习者日益增多，但目前仍缺乏针对韩国汉语学习者的语音教学教材。　　本文为了针对韩国汉语学习者设计汉语正音课教材，通过两种调查分析出韩国汉语学习者的语音现状和其学习汉语的目的，以及对汉语正音课的要求。　　根据调查结果上，笔者提出了针对韩国汉语学习者开设汉语正音课的需要，并设计了面向中级韩国汉语学习者的汉语正音课练习教材。其中包括韩国学习者特殊声母连音练习和其教学法。这份发音练习教材的特点是从初级阶段开始，设计到中级阶段的汉语语音教学内容，可以选取自己不足的部分加强练习，也可以通过整句话的练习进一步加强语流中的音变练习。　　最后笔者建议，让语音教学像语法课、综合课、口语课一样，另外单独开设语音课，并且在整个对外汉语教学的初中高级阶段都开设。这样就能帮助韩国汉语学习者在第一次学习汉语语音后，不产生“化石化”现象，而是达到中高级水平的语音水平。