目的:比较精神分裂症患者、精神分裂症患者健康同胞及正常对照者在认知功能方面的差异;探讨认知功能障碍作为精神分裂症遗传“内表型”指标的可能性。方法:100例精神分裂症患者(患者组)及其健康同胞100名(同胞组),以及80名正常对照者(对照组)作为研究对象,采用连线测验(TMT)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、Stroop色词测验(SCWT)和言语流畅性测验(VFT)来评定认知功能。比较各组在各个认知功能纬度方面差异。评定工作由专业培训的测量人员评定。结果:(1)TMT-A完成时间,患者组高于同胞组和对照组(P<0.05);同胞组和对照组无显著性差异(P>0.05);TMT-B完成时间,患者组和同胞组均高于对照组(P<0.05);患者组高于同胞组(P<0.05)。(2)在WCST中,患者组及其同胞组的持续错误数均高于对照组(P<0.05);患者组持续错误数高于同胞组(P<0.05)。(3)在VFT中,患者组、同胞组和对照组无显著性差异。(4)在SCWT,彩色文字阅读测验(Stroop-C)和彩色文字颜色阅读(Stroop -CW)测验,患者组和同胞组均高于对照组(P<0.05);患者组高于同胞组(P<0.05)。结论:(1)精神分裂症患者存在执行功能、灵活性方面的认知功能障碍;(2)患者同胞存在执行功能障碍,解决问题和执行控制功能下降。(3)精神分裂症患者的执行功能障碍较患者同胞更为严重。(4)精神分裂症及其同胞均存在执行功能障碍,提示执行功能可作为精神分裂症遗传“内表型”的指标。