昆明童谣在幼儿园音乐教学中的应用研究

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昆明童谣是一种源远流长的民间艺术,同时也是一种民族文化的缩影。昆明童谣在幼儿园音乐教育中的开发利用,不仅能有效的促进幼儿音乐素养的提高,还可以很好的拓展幼儿园音乐教育的内容,对传承昆明本土的宝贵艺术遗产起到了积极的作用。就目前的研究来看,专家们虽然肯定了昆明童谣在幼儿园音乐教育中应用的价值,并且形成了初步的研究成果,但是依然存在很多不足:1.对昆明童谣资源缺乏系统和有效的整理。2.对昆明童谣缺乏深入、具体的分析。3.对昆明童谣在音乐教育活动中不同类型课程的组织策略缺乏系统的研究。通过实践,得出了在幼儿园音乐教育中应用昆明童谣素材的依据。应该遵循的基本原则:1.典型性和教育性原则;2.创新性和继承性原则;3.综合性和广泛性原则。总结出了昆明童谣应用于幼儿园音乐教学时音乐要素的使用方法,以及昆明童谣在幼儿园音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐活动、韵律活动中的教学应用模式。最后,对教师的教学智慧在昆明童谣资源的应用进行了分析和讨论。
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