西北地区属于多民族聚居地区，各民族在长期的生产、生活中创造出了丰富的民族音乐文化，这为高中声乐教学提供了良好的基础。随着声乐教学的进一步加强，西北地区初步形成了较为完善的声乐教学体系，可是其教学却仍处于较低的发展阶段。为了解决西北地区普遍存在的高中声乐教学问题，笔者以天祝一中为例进行了分析。天祝一中是西北地区典型的高中学校。笔者运用文献资料法、逻辑分析法和调查研究法，通过实地教学经历、经验，对天祝一中的声乐教学进行了深入浅出的分析，发现其声乐教学存在教学设备、教学方案、教学理念等方面的问题，并从天祝一中的实际出发，提出了解决问题的对策。同时，希望通过对天祝一中的声乐教学分析，对西北地区的高中声乐教学给予借鉴。本文共分为五部分:第一部分为绪论，主要阐述了论文选题的目的、研究现状以及研究方法。第二部分，笔者对天祝一中声乐教学的民族音乐背景进行了简单介绍，为后面天祝一中声乐教学的状况分析做好铺垫。第三部分，笔者对天祝一中声乐教学的现状、问题以及影响因素进行了全面分析。第四部分，笔者针对第三部分的问题提出了解决问题的对策和建议。第五部分为结语，笔者对论文全部内容进行了全面梳理。