随着环球化进程的推动及世界文化的多样性发展,世界各国语言教学的目标不仅仅是推广本国语言,同时传播语言背后的文化。中国对外汉语教学学会张德鑫曾指出:“对外汉语教学的宏观宗旨是弘扬中华文明,这就决定了对外汉语教学即是传播中国文化。”由此可见,文化是汉语学习中一个重要组成部分,而将作为中华文化具体化的中华才艺引入对外汉语的教学中,以中华民族的传统文化作为汉语言的载体,不但适应了传播中国文化软实力的需要,也实现了使汉语国际教学的课堂活跃化及加强外国学习者的学习兴趣。论文分为五章:第一章为引言,交代了研究背景和现状,提出此次调查研究的目的和意义;第二章为中华才艺综述,包括含义、特点、作用和在对外汉语教学中的意义,以及国内对外汉语教学中才艺课程设置现状、存在的问题和原因;第三章通过调查问卷对比分析留学生对才艺的了解掌握程度和学习才艺后的态度,再通过个案调查得出中华才艺在对外汉语教学中的重要作用;第四章是启示与建议,得出中华才艺的定位,即它是知识课的重要补充内容,是文化课的重要组成部分,是实践的重要考查内容,并建议才艺与汉语课相结合,包括开设留学生喜欢的才艺课,在汉语课上增加才艺知识,实践与理论相结合;第五章是结语,总结了个人观点,提出了论文的成果和不足。