高校绩效管理是高校教师人力资源管理体系的核心,同时也是教师职业生涯发展规划与教育培训的重要依据。科学的绩效管理体系不仅能够对高校的资源配置和目标协调进行合理的调整,还可以通过绩效考核、绩效评价以及绩效结果应用等方面督促教师提高自身素质,实现自我价值的同时促进高校的发展。高等院校在进行绩效管理过程中需要对自身的优劣势、发展方向和外界环境的机遇挑战有充分的了解和认知,制定符合自身发展的绩效管理体系,并结合绩效管理理论,优化绩效目标,规范绩效管理过程,加强绩效沟通环节,使其不仅能够解决当前存在的问题,还具有一定的前瞻性和战略意义。本文以SJ大学绩效管理体系为研究对象,运用绩效管理、绩效考核等相关理论对SJ大学现阶段的绩效管理现状进行分析。首先研究了SJ大学的师资力量、专业技术职称、学历学位以及年龄结构对绩效管理的不同影响力,然后对SJ大学现有的组织结构、绩效管理体系基本思想及具体实施方式进行分析,指出了其绩效管理系统存在绩效目标不明确、缺乏有效的激励机制以及沟通反馈机制不够完善等问题,并针对性地确定其优化策略,包括绩效目标的再确定、绩效评估体系的建立、绩效管理过程的规范和评估结果的使用优化,从而保证绩效管理优化系统的实施,并规划了绩效管理优化实施保障措施,包括资源保障和制度保障,为SJ大学绩效管理体系优化指明了方向。