【摘 要】
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随着国家经济发展,教育深化改革提上日程,以培养学生素养,拓宽学生视野为目的的素质教育也在全国付诸实践,音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,在高校中扮演着多种重要角色。为了丰富学生校园生活,增强学生修养,赣州高等师范专科学校于2017年组建了大学生管乐团,在乐团师生的共同努力下,该大学生管乐团取得了较大的进步,并在“大学生艺术展演活动”、“江西省管乐艺术节”等活动中获得了可喜的成绩。笔者作为外聘
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随着国家经济发展,教育深化改革提上日程,以培养学生素养,拓宽学生视野为目的的素质教育也在全国付诸实践,音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,在高校中扮演着多种重要角色。为了丰富学生校园生活,增强学生修养,赣州高等师范专科学校于2017年组建了大学生管乐团,在乐团师生的共同努力下,该大学生管乐团取得了较大的进步,并在“大学生艺术展演活动”、“江西省管乐艺术节”等活动中获得了可喜的成绩。笔者作为外聘教师亲自参与了该团的指导训练,在对乐团进行排练的过程中发现学生存在着气息不足、缺乏默契配合、吹奏技术薄弱等问题,这些问题严重制约着乐团的发展。笔者尝试着在训练实践中解决这些问题,经过不断努力,多数问题已经较好地得到解决,但仍存在部分问题需要不断进行完善与调整。为此,笔者提出了大学生管乐团训练中存在的问题及其解决方法,为相关大学生管乐团的建设和训练提供有益的借鉴。
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