古诗文作为初中语文的重要组成部分,占据了课本的很大部分篇幅。古诗文学习内容丰富、方法多样,诵读既是古诗文学习的主要内容、也是重要的学习方式。诵读古诗文在提高初中学生语文素养方面发挥着极其重要的作用,因此教育教学中,教师应当注重培养初中生的古诗文诵读习惯,激发学生的诵读兴趣。只有这样,学生的诵读水平才会随之提高,古诗文的文化内涵才能化为学生的语文素养。根据笔者多年语文教学经验,在总结前人相关研究成果的基础上,我对初中古诗文诵读教学进行了一次专题研究。研究成果形成本论文,此文内容如下。第一章从诵读的概念入手,继而分析古诗文诵读教学的价值,让教师和学生认识到古诗文诵读的重要性。第二章阐述古诗文诵读技巧,包括发音正确规范、注意节奏停顿、掌握字词重音、把控语速语调、体验作者情感等。第三章对初中生古诗文的诵读情况进行了问卷调查,探究初中生古诗文诵读教学存在的问题,并从学生、教师、教材、学校四个方面进行了分析。第四章就其存在的问题提出了初中诵读教学的改进策略,这也是本文的重点部分,希望能为提升初中生古诗文诵读水平给予一定的指导。