高校图书馆纸质图书作为教育建设服务的物质基础,其质量不仅影响着图书馆文献的建设水平,而且还直接影响着高校教育服务质量的好坏以及科研发展效益的高低。但是近年来,随着网络技术的快速发展,电子图书与数据库等电子资源在图书馆馆藏体系中占据比例日益增大,对于传统的纸质图书,人们的关注程度和利用率越来越低,使得我国高校图书馆纸质图书质量普遍降低。因此,如何定期地对高校图书馆纸质图书质量进行科学、合理的评估,以达到改善图书馆纸质图书质量现状的目的,是本文研究的重点。本文研究的首要任务是在构建指标的必要性和原则基础上,通过阅读大量学者的相关文献,结合笔者自身理解以及专家的意见构建出了一套系统的、可量化的评估指标体系,该体系包括了藏书保障、藏书利用、藏书价值、藏书成本和读者满意度这5个模块的一级指标,并根据每个维度下的影响因素,共设计出了15个二级指标。其次,为了兼顾到决策者对属性的偏好,同时又力争减少对属性赋权的主观随意性,使属性赋权达到主观与客观的统一,笔者利用主、客观赋权法各自的优势,建立了组合赋权法评估模型。并通过内蒙古大学图书馆纸质图书为实例,将纸质图书按照中图法分为22个大类,收集到实验所涉及的相关数据,使用python语言分别计算出了主观权重、客观权重以及组合权重,从而得到了各大类图书的综合评分。最后,将三种赋权法所计算出的各指标权重和各类图书综合评分进行对比分析,结果发现组合赋权法在指标权重上介于主观与客观权重之间,图书评分上可以同时反映出主观与客观信息,表明了组合赋权法在纸质图书质量评估上更加趋于合理性和准确性,并以此评估结果为后期高校图书馆纸质图书质量的改善提供了参考建议及对策。