儿童通过玩玩具这一过程来认识周围的环境、感触外界的事物以及增长知识,但是要想让儿童在玩玩具的过程中产生愉悦感,设计情趣化的儿童玩具是至关重要的。情趣化儿童玩具的设计可以通过图形创意、造型和色彩搭配等几个方面来实现。本研究的重点是在儿童益智玩具上添加丰富的情趣化设计元素,过往的玩具设计也是简单的添砖加一些动漫卡通设计,没有认真的研究过儿童的情感需要与心理特征,本章所提到的重点是把情趣元素融入儿童益智玩具的设计方法。经过研究情趣化设计的理论,设计指导与实践的过程,让玩具设计师能够多从儿童的角度——即玩具使用者的角度来设计玩具,设计出儿童真正感兴趣的作品。本文以儿童益智玩具的色彩和造型设计为研宄对象,首先对儿童益智玩具设计及情趣化设计的相关理论进行阐述,再以用户心理评价为理论基础,用实验的方法调查研宄了儿童对玩具色彩、造型的偏好与评价,并对儿童益智玩具造型及色彩的情趣化设计方法进行了分析,最后以一款木质拼接玩具为例,具体阐述了儿童益智玩具造型及色彩的情趣化设计方法应用。本研究将情趣化设计理念引入儿童玩具设计中,填补了该领域的空白,为情趣化设计理念应用于儿童玩具设计领域提供一些理论基础;同时研究设计情趣化益智玩具理论并把该项理论沿用到设计别的儿童产品领域。未来设计玩具的必然发展趋势就是情趣化,这种设计的主要形式就是设计情感,是体现一种人性化设计,在设计儿童产品的时候,最需要的就是情趣化元素。因此,本研究对于情趣化设计理念应用于儿童产品设计中具有一定的实践指导意义。本研究的意义体现了以下几点:第一、儿童玩具所含有的教育意义可以让使用玩具的人思考玩具所打造的氛围。第二、中层的玩具感受与使用感能让使用者享受;第三、外在的益智玩具形式完美的结合其功能形态。